Téléchargement de livres japonais Stratégies pour lire au quotidien - Apprendre à inférer de la GS au CM2 par Annie Gorzegno, Claude Legrand,
Par moyes virginia le vendredi, mars 27 2020, 20:52 - Lien permanent
Stratégies pour lire au quotidien - Apprendre à inférer de la GS au CM2 pan Annie Gorzegno, Claude Legrand, Patrick Virely, Corinne Gallet
Caractéristiques
- Stratégies pour lire au quotidien - Apprendre à inférer de la GS au CM2
- Annie Gorzegno, Claude Legrand, Patrick Virely, Corinne Gallet
- Nb. de pages: 223
- Format: Pdf, ePub, MOBI, FB2
- ISBN: 9782866215965
- Editeur: Canopé - CRDP de Dijon
- Date de parution: 2010
Téléchargement de livres japonais Stratégies pour lire au quotidien - Apprendre à inférer de la GS au CM2 par Annie Gorzegno, Claude Legrand, Patrick Virely, Corinne Gallet ePub iBook DJVU
Overview
Les évaluations des élèves montrent leurs lacunes en compréhension des textes. Stratégies pour lire au quotidien cherche à améliorer leurs compétences, de la grande section au CM2, dans des domaines prioritaires du socle commun : maîtrise de la langue française, autonomie et initiative. L'ouvrage propose une série d'exercices testés dans les classes et conçus sur un même principe : apprendre à inférer.
Les séquences sont organisées par niveaux selon les différents types d'inférence : lieu, agent, temps, action, objet, instrument, catégorie, cause-effet, problème-solution, sentiment. L'élève se constitue progressivement un lexique orthographique, améliore sa vitesse de lecture, s'entraîne à écrire seul, apprend à se relire et à se corriger. Motivé par ce travail attrayant de décodage lié à la compréhension, il reste actif et attentif.
Même les élèves en difficulté reprennent confiance en eux. Avec cédérom : Dans le livre comme dans le cédérom, les textes sont reproduits dans trois versions adaptées aux difficultés (choix de la police, caractères grisés, gras ou en couleur). Les enseignants disposent ainsi d'une aide à la différenciation pédagogique : les enfants dyslexiques ou dysorthographiques trouveront des stratégies de compensation et apprendront à s'exprimer par écrit sans complexe.
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